1.成长的过程 作文怎么写
成长如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、还有咸；又如一个万花筒，五彩缤纷，载满了成长的五颜六色。我们每一个同学都在成长时留下了一个个脚印。成长有时欢乐、有时忧伤、有时获得、也有失去、有坚强无畏、也有怯懦退缩、更有豁达开朗。这些在我们成长中留下了点点滴滴。
我从一个刚生下来的孩子已经成长成了飒爽英姿的少年，这中间缺少不了成长的经历。小时候总是在外婆的歌谣中牙牙学语，在爷爷的指导下蹒跚学步，慢慢的我踏上了学习的旅程，许多和蔼的老师成为我的引路人为我的成长指出一条光明的路，终于我戴上了梦中的红领巾，在对面国旗宣言的时候，我是那样自豪，在国旗下戴着鲜艳的红领巾，望着冉冉升起的国旗我感到无比的光荣。等到上2年级时妈妈又为我报上舞蹈班，我看见别人跳出那动人的舞姿总是羡慕不已，本以为很简单，哪知台上一分钟，台下十年功，一个动作就得费好长时间才能练的令观众满意。记得劈叉要把两腿拉直并且要挨地，两个同学把腿拉着老师用劲一压骨头都好像分开了，腿是劈开了，但是这种滋味让人痛得受不了，于是我放弃了，现在想起来才觉得很后悔，我告诉自己以后作甚麽事要一直做下去坚持到底。渐渐的我懂的知识增长了许多，我也长大了不少，才发现母亲头上多了几根银发，这时我离开了自己的母校，踏进了初中的大门，准备去迎接团徽的召唤。初中的生活也很快乐，初中的大门里面蕴含了许多知识和新朋友，初中时我体会到了友谊，认识了许多新同学，他们都对我是那样的好，成为了我最要好的朋友。成长的足迹一步步向前延伸。当然也免不了老师的训斥，每当做错事情老师总是很严厉的批评，也曾因此流下了许多泪水，当然也免不了妈妈的唠叨，有时候真的很烦，因为哪里做的不周到总会受到母亲的唠叨，并且一唠叨就是好长时间，成长中真是少不了唠叨，但这样会让我做得更好。
成长虽然有苦，但是回想起来总是美好的，成长的历程记载了自己从小时候开始成长的经历，每当独自坐在一旁回想起这些美好的经历，心里总是几分感慨，几分激动。
2.幼儿教案过程怎么写
小班综合活动教案《听听看》 ●活动来源 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行，它与幼儿的‘玩’往往是同一过程”。平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的声音和有关动物的叫声，对此非常感兴趣。于是，我抓住这一教育契机，设计了这次重点培养幼儿听的活动。 ●活动目标 1．通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。 2．培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。 ●活动准备 门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。 ●活动过程 1．用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。 师：今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看一看，都有哪几只小动物来了? 幼：小狗、小鸡、小鸭。 师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发现。 幼：小动物能响。 师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗? 幼：小狗是“沙沙”的。 幼：小鸡是“咣当咣当”的。 幼：小鸭是“叮当叮当”的。 2．通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方法分辨不同的声音。 师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。 幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教师播放与之相对应的小动物的音乐，引导幼儿跟随音乐晃动小动物。 3．听声音送小动物回家。 师：小鸡、小鸭、小狗已经和小朋友们玩了很长时间游戏了，他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿。现在，请小朋友听到门铃声后将动物宝宝送回家，可千万别送错家哟。 动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家，教师个别指导。 4．巩固幼儿经验，再次送小动物回家。 师：小动物们可喜欢小朋友了，他们还想和小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领回来，每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(强调“一只”) 教师引导幼儿领小动物。 师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候，悄悄地搬家了。还好，动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了，咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。现在请小朋友帮助小动物，再送它们回家吧。 教师个别指导。 幼儿送动物回家后，教师根据实际情况引导幼儿互相纠正。如，这里怎么又有小狗又有小鸡呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃，引导幼儿将声音进行对比。 ●活动延伸 科学活动：门铃声音从哪来。 引导幼儿将门铃拆开，感受制作材料，激发幼儿进一步操作和探索的兴趣。
3.学习过程怎么写
研究性学习论文的步骤和格式：
（一）题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
（二）署 名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
（三）内容提要关键词
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。
结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验
文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求：
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。
（六）结论
1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等
2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络
2、要求：完整注明出处
（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等
4.怎样写一个演出的过程？
首先（一）活动目的
（二）主办单位
（三）承办单位
（四）活动时间
（五）活动地点
（六）活动流程
（七）晚会内容
（八）节目要求（把这些都写清楚了，基本上就好了）例如：人文学院迎新舞会策划书
一、 活动宗旨
丰富校园文化生活，迎接圣诞，营造新年气氛，增进同学交流
二、 活动时间
2004年12月23日晚 6：30－8：30
三、 活动地点
艺术楼D多功能厅
四、 活动流程
以舞为主线，当中穿插电影台词摹仿秀和歌唱大擂台比赛。分五节：
第一节：活动由快舞开始（领舞小组）主持人做好气氛调动，让观众广泛参与。时间20分钟
第二节：电影台词摹仿秀。时间20分钟
第三节：国标舞，专业人士现场指导，主持人调整好气氛转换。时间20分钟左右
第四节：唱歌大擂台。时间控制30分钟左右
第五节：快舞，蹦D时间控制30分钟左右
五、 活动分工：
文艺部：排联节目，组织领舞小组，两个主持人
学习部、社团办：协助文艺部，青志
组织部：联系场地及必要设备
生活部：购置道具，礼品等
体育部：协助生活部，青志
青志：保证到场人数50人
院报、人文风采：做好活动记录与报道（DV必要）
宣传部：横幅2条（生科院、西溪各一）普通海报4张，电子海报4张，传单1000张
六、 活动预算
场地及设备租借费用：800元
横幅：2×100＝200元
电子宣传海报：4×50＝200元
传单：1000×0.2＝200元
道具礼品：600元
总计：2000元
5.幼儿园教学过程怎么写
作为老师如何在课前写一篇优秀的教案，是上课成功的关键。同样在幼儿园，幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童，就觉得怎么教都可以，反正让孩子们在玩儿中学，如果有这样的认识是不对的。
幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
二、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间：月日第周星期第节授课班级：
教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）
教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。
教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）
教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）
教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）
这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。
作业布置：（布置手工或与家长的互动等）
教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。
6.工作流程怎么写？
工作流程的制定要根据具体任务的情况进行。在长时间的尝试和修正之后，最终将工作流程核心确定在了3个方向：计划、记录、总结。
对于员工来说是一个成长的机会，提高工作效率；对于管理者来说，方便掌握员工的工作，能够了解员工工作中遇到的问题，并尽快的给予帮助。
工作流程的具体步骤为以下几方面：
做计划。写计划是为了能够让员工养成有目标的习惯。将做计划分成两步，收集和整理。收集是将所有的事情添加到日事清收纳箱。
整理是将收纳箱里面的计划分类都四象限表格。这样避免了年轻人注意力不集中和过度思考的问题。
做记录。每个人的记忆能力都是有限的，而每天面对的工作内容不尽相同，所以做记录是为了能够减轻记忆压力，随时能够了解任务的详细情况。
提供一个看板，不但能够方便做任务记录，而且在团队沟通上每一个任务都有单独的讨论区，实现在线即时沟通，减少了时间成本。
写总结。写总结对于个人来讲能够进行阶段性回顾，对员工个人的成长是非常必要的。
对于企业来讲，方便管理者了解员工的工作饱和度和员工在工作终于到的问题，并及时给予帮助。但几乎没有多少人开始就有写总结的习惯。
日事清提供自动生成工作总结功能，在此基础上略加修改，循序渐进的培养写总结习惯。
就像生产一个产品一样，无论是怎样高大上的愿景和设计，落实到实际的操作中都是要从最不起眼的原料做起。
工作流程管理也是一样的，豆腐渣盖出的房子再华丽也不实用，根基才是最重要的，而企业的根基并不是靠梦想就能搭建的，而是要适合自身的人才。
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