1.大于等于号怎么写啊

怎么会打不出来？比如，你在中文输入法智能abc下，一般不是在屏幕右下角有个显示当前输入法是abc的长方条吗？长方条上除了半角和全角的选择，中文和英文标点的选择外不还有个小键盘标志吗？

除非你看不见看见了就能打出来！要是再打不出来，我也没办法！

≈　≡　≠　＝　≤　≥　＜　＞　≮　≯　∷　±　＋　－　×　÷　／　∫　∮　∝　∞　∧　∨　∑　∏　∪　∩　∈　∵　∴　⊥　‖　∠　⌒　⊙　≌　∽　√

α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω

° ′ 〃 ＄ ￡ ￥ ‰ ％ ℃ ¤ ￠

§ № ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▲ ※ → ← ↑ ↓ 〓 ＃ ＆ ＠ ＼ ＾ ＿ ￣

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Y U Ⅷ Ⅸ Ⅹ

└! ┿ ╀ ╁ ╂ ╃ ┳ ┲ ┱ ┰ ┯ ┮ ┭ ┬ ├ ┝ ┞ ┟ ┠ ┡ ┢ ┣

さぁぃぅぇぉかきくけこんとてっつちたそせすしさなにぬねはのひふへほゑをゎょゅゃもめむみま

输入法的小方匡最右边有个键盘一样的图标，右键，数学符号，找到点击就可以，另外关闭时左键点输入法方框上的小键盘图标

怎么会打不出来？比如，你在中文输入法智能abc下，一般不是在屏幕右下角有个显示当前输入法是abc的长方条吗？长方条上除了半角和全角的选择，中文和英文标点的选择外不还有个小键盘标志吗？

除非你看不见看见了就能打出来！要是再打不出来，我也没办法！

≈　≡　≠　＝　≤　≥　＜　＞　≮　≯　∷　±　＋　－　×　÷　／　∫　∮　∝　∞　∧　∨　∑　∏　∪　∩　∈　∵　∴　⊥　‖　∠　⌒　⊙　≌　∽　√

α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω

° ′ 〃 ＄ ￡ ￥ ‰ ％ ℃ ¤ ￠

§ № ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▲ ※ → ← ↑ ↓ 〓 ＃ ＆ ＠ ＼ ＾ ＿ ￣

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Y U Ⅷ Ⅸ Ⅹ

└! ┿ ╀ ╁ ╂ ╃ ┳ ┲ ┱ ┰ ┯ ┮ ┭ ┬ ├ ┝ ┞ ┟ ┠ ┡ ┢ ┣

さぁぃぅぇぉかきくけこんとてっつちたそせすしさなにぬねはのひふへほゑをゎょゅゃもめむみま

2.小学数学小讨论怎么写？

写详细一些,最好是结合上课的经历来写(比较经典的课例)或者不是你讲的,你听课听到的,通过那位老师你有什么感受!(我就是那么写的)

来个例子:《容易忽略的答案》

大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：

“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2.5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。

45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。

45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。

在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。望采纳原创加5

3.大于号正确写法是什么?

大于号、小于号、等于号均写在田字格左半部分，采用上下对齐，占左上格、左下格两个格子。如下图：

大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，是小学必学的内容。

1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。

据哥德巴赫于1734

年1月写给欧拉的一封信所述，现今通用之≧ 和≦符号为一法国人P．布盖（1698-1758） 所首先采用，然后逐渐流行。

大于，可以用数学符号表示为 >，当一个数值比另一个数值大时使用大于号(>)来表示它们之间的关系。其几何意义可以这样解释：对于任意两实数a,b，都可在同一数轴上找到其对应点A,B若点A在点B右侧，则a>b。

小于，当一个数值比另一个数值小时使用小于号(<)来表示它们之间的关系。其几何意义可以这样解释：对于任意两实数a、b，都可在同一数轴上找到其对应点A、B，若点A在点B左侧，则a<b。

等于，多表示前后相等或差不多相等。就是两个或两个以上事物具有相同的数值或属性等特征。语出南朝 陈 徐陵 《劝进梁元帝表》：“伏惟陛下，出震等於 勋 华 ，鸣谦同於旦奭。”就是两个或两个以上事物具有相同的数值或属性等特征。

田字格，是一种用于规范汉字书写格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，能给以后的语文学习打下坚实的基础。

4.数学中等于号，大于号.小于号怎么写

高中数学是大家公认的比较难的学科，想要提高高中数学成绩，需要大家在平时的备考的时候掌握科学的备考方法，下面我为大家提供高中数学怎么学，希望对大家有所帮助。

高中数学课前做好预习

在沧州，找一个志趣相投的朋友，治愈孤独

广告

在沧州，找一个志趣相投的朋友，治愈孤独

一个老生常谈的话题，也是提到学习方法必将的一个，话虽老，虽旧，但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到课前预习的能有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。

高中数学学习需要质量优先

数学备考是一种体系，体系的完备程度需要质量来支撑。高中数学备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复习的高中数学内容不考，在考试的角度上看，也许就是“无用功”。或者你看的内容，面涉及到了，可是具体的考点，具体的考法你没有重视，结果，一样不能拥有效率。

举一个文科生看书的例子：很多老师建议学生多看书、回归课本、回归考纲。结果就拿看书回归课本这个环节来讲，学生之间的差距就很明显。

高中数学做题之后加强反思

有的学生认为，要想学好高中数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。

一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做高中数学题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在高中数学考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。也就是说多写字不等于是受到了写字的训练!要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

『*本文②来源顿格文库Ｗｗw.Ｄｕngｅ.com，不得自行转载，违者必追究！』