1.写事的开头怎么写最好

01第一种：引经据典 文采飞扬

引用名言的方法并不少见，不只是小学作文，初中作文、高中作文当中都会被大家用到。你可能会问我大家都用的是不是很老套啊！只要方法得当，它可是能为你的作文提升好感度的噢！我们可以引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语。名言会让判卷老师觉得你看的书多，文采飞扬。

巴尔扎克说过：“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，

也是一颗果子。”而我的童年就如同他所说的一样像花儿一样灿烂，像果子一样甜美。

02第二种 交代事件基本要素式——

记事文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。开头就交代事件的基本要素。例：

假期（时间），（谁）带我到（什么地方）去旅游，这是一个旅游者向往的好地方。（《假日之旅》）

03第三种 环境描写渲染气氛式——

开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。如鲁迅先生《故乡》的开头有这样的环境描写：

苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

04第四种 开门见山式

开门见山是最简单的方式了。简单直接的告诉大家你要写什么。例如我以《童年趣事》为例子，开头就可以写：我的童年非常的快乐，那时候的故事就好像依然发生在眼前一样让人印象深刻。其中有一件事是让我最难忘的…

诸如此类的常见文章开头，让刚刚作文上路的孩子知道文章从哪儿“起笔”，正所谓“良好的开头是成功的一半”，有了一个好的开头后，写起文章来就可以洋洋洒洒、文思泉涌、一气呵成。

2.《难忘的一件事》的开头怎么写。

开头：

1、我经历过许许多多事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星，有些暗淡的星星，我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘怀，那就是关于滑板车的一件事。

2、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。

3、人生中，有许许多多难忘的第一次，像天空中的繁星一样，数也数不清。如：

第一次做饭,第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次学骑车，还有第一次。而最令我难忘的却是一件极其普通的小事，那便是我第一次学打篮球的事情。

4、在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失无踪，而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。

5、这是一个阳光明媚的下午，可对我来说，简直就是一场甜蜜又酸楚的一个难忘的梦。

扩展资料：

文章的开头，主要有两个作用：设置悬念，吸引读者和引出下文。通常判定文章是如何做到这两点的，主要途径有以下五方面：

1、引入读者关心的热点话题或社会现象。

2、展现精彩片段。

3、可以设置悬念。

4、可以提出问题，引发人们的思考。

5、介绍背景。

3.关于写一件事情的开头结尾

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。

如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。

文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。

如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。

此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。

又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。

这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。

如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的`艺术效果。

如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。

如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。

你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

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