1.幼儿教案《我爱小动物》怎么写？

大班半日活动计划（虽然是半日活动计划，里面有“我爱动物”部分的教案）

（一）晨间活动：降落伞、风火轮、呼拉圈、风车、跳绳。　目标：煅练手臂大肌肉、练习变速跑、学习与他人合作参与比赛，增强四肢肌肉力量，发展协调能力，培养幼儿早练的好习惯。　准备：自制玩具降落伞、风车；玩具成品：风火轮、呼拉圈；幼儿自带玩具：跳绳。　过程：１、准备活动：带领幼儿在后操场进行慢跑两圈，做热身运动。

２、幼儿自由选择玩具，进行晨间煅练。　３、活动结束，进行玩具整理归类。　要求：１、要求幼儿爱护玩具，不争抢，互相谦让，可进行轮流玩耍。　２、遵守游戏规则，与同伴快乐参与活动。　３、能进行小组比赛，合作完成任务。如：风火轮，可进行两人，三人组比赛，看谁的火轮滚得远。跳绳则可以两人比比看谁跳得次数多。

增加活动的趣味性。　４、要求幼儿注意安全，不把乱丢乱甩玩具，在奔跑时注意前方，不与同伴相撞，懂得躲闪。　５、活动结束后自觉进行玩具整理，归类。

（二）、早操活动： 要求：幼儿精神饱满，愉快地做早操，注意：早操器械拿好不乱丢乱甩。

（三）、点心： 要求：安静愉快地用餐，爱惜粮食。吃完后能把自己的碗和汤匙放好，并进行适当的休息。

（四）、集中教育活动一：主题活动：动物的自我保护 教学目标：

1、了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的。

2、对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。

3、培养幼儿热爱动物的情感。 教学准备：

1、多媒体课件（鲨鱼来了）、（动物的自我保护）。

2、各种动物的卡片。

3、房子分类卡。４、水彩笔５、轻音乐。６、动物头饰。 教学过程：

一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题，激发幼儿的兴趣。 在蓝蓝的大海里发生了一件事…… 播放多媒体课件，提问：发生了什么呀? 原来，小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己。

二、观看图片互相讨论交流。 １、小朋友桌上有许多动物图片，大家看看，互相讨论,说说，它们用什么方法来保护自己的！

2、幼儿操作卡片，教师引导提问。它是用什么方法来保护自己的呢？

三、按小动物自我保护的方法，对小动物进行分类,并为它们设计标记。请幼儿合作完成。

四、作业展示。教师将幼儿合作的成果向大家展示，并请幼儿说说，你为什么这么想.。

五、观看课件，进一步了解动物的自我保护方法,模仿表演动物自我保护的方法。

六、游戏:敌人来了。那我们戴上头饰,模仿小动物是怎么保护自己的。

七、活动自然轻松地结束。

（五）、分组活动二：我喜欢的小动物(美工活动) 教学目标:

1、运用已学过的折、拼、粘、画等方法制作“我喜欢的小动物”。

2、培养幼儿热爱小动物的情感。　教学准备：　各种彩色色纸、纸杯、橡皮泥、图画纸、水彩笔、油画棒、浆糊、艰双面胶、相机等。　教学过程：　１、请幼儿说说，你最喜欢的小动物，为什么？　２、出示制作好的成品，激发幼儿制作的兴趣。　３、介绍材料，并交代注意事项。　４、请幼儿自由选择材料分组进行制作。

５、作品展示，收集。　分组内容：①折拼贴“小熊猫”；②泥　工“可爱的小动物”；③手工纸杯制作“小猫”等；④绘画“森林里的动物”。

（六）、幼儿午膳午睡。

（七）、午间接待活动——特色班活动：欣赏：舞蹈《聚宝盆》、歌表演《小鸭小鸭长大了》；形体练习：头肩练习　教学目标：１、观看舞蹈，让幼儿欣赏舞蹈的情趣美，培养幼儿热爱舞蹈的情感。　２、进行基本功的练习，为学习舞蹈奠定基础。　教学准备：舞蹈ＶＣＤ，场地布置。　教学过程：　１、请幼儿欣赏舞蹈《聚宝盆》、歌表演《小鸭小鸭长大了》；　２、请幼儿说说你看了舞蹈后，你觉得怎么样，舞蹈中你最喜欢哪个动作，为什么，你能模仿吗？　３、教师简短地介绍舞蹈内容，激发幼儿学习的兴趣。

４、跟着ＶＣＤ进行形体练习。要求跟节奏，动作到位。

（八）、结构游戏《动物家园》与做做玩玩《动物袋偶》。（分组进行）　结构游戏提供材料：积塑、插塑、套筒、花片等。　要求：幼儿爱护玩具，能结伴商量共同完成，能把自己的所想运用在建构活动中，遇事能自己解决，能向同伴学习不同的拼插方法，能将自己作品送到指定的地方。　做做玩玩提供材料：信封、图画纸、水彩笔、油画棒、双面胶。

要求：幼儿制作故事玩偶（公鸡、大猫、小狗、胖猪），要求幼儿节约纸张，不随地乱扔，注意用剪卫生和安全。制作完后能结伴进行表演。

（九）、户外活动：游戏《丢手绢》。 要求：幼儿遵守游戏规则，表演节目时，请幼儿表演与动物有关的节目，如：唱动物歌曲等等。 （十）幼儿离园。

2.骄傲的大公鸡大班的美术教案

活动目标：

1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。

3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。

活动准备：

1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

◎第一步：创作并转版

1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。

教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?

2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。

(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)

(2)教师：

观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。

(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。

3、幼儿创作并进行转版。

4、作品评价。

互相交流、评价，积累有益的经验。

3.小班漂亮的公鸡尾巴教案

活动目标：

1、了解装饰画公鸡形象的特点和绘画方法。感受装饰画的艺术美。

2、学习用各种装饰图案和手法对公鸡进行装饰，能均匀涂色，注意色彩冷、暖、深、浅，搭配。

活动目标：

1、 公鸡的装饰画作品多幅。（公鸡的图片或影像资料，有条件的班级可直接参观养鸡场）

2、 各种绘画工具和材料。

活动过程：

1、 猜谜语，提起幼儿兴趣。

教师：头戴大红冠，身穿花衣裳，早晨起来喔喔叫，走路大步很神气。

2、 欣赏公鸡的装饰画，了解装饰画的装饰特点。

教师：你看到的这些公鸡是什么样的？和我们平时看到的公鸡有什么不同？这样的公鸡好看吗？为什么？

3、 引导幼儿对公鸡的外形特征及绘画方法进行分析讨论。

教师：公鸡头上有什么？公鸡的身体是什么形状的？它身后的尾巴是怎样的？你觉得怎样的公鸡才是一只神气漂亮的公鸡？（头部高高地昂起，大大、红红的鸡冠，翘起的长长的尾巴）

教师：大家想一想，我们应该怎样开始画公鸡呢？从什么部位开始画比较方便？公鸡的鸡冠是什么形状、什么颜色的？

教师小结：公鸡的颈部和身体的衔接要自然些，公鸡的身体是一个蛋形，公鸡最漂亮的地方是它的长长的尾巴，要把它画成弧形会很漂亮、很神气！

4、 欣赏公鸡装饰画，引导幼儿讨论作品的装饰手法及色彩的运用。

教师：这些公鸡图为什么很好看？你看到哪些形状的装饰图案？这些图案是怎样使用的？

教师：你看到的作品中有哪些色彩？它们是怎样搭配的？（冷和暖、深和浅的搭配）

教师小结：图案经常有序地连续使用是装饰画常用的装饰手法之一。涂色时要均匀，才能增加画面的美感。

5、 提供绘画材料，鼓励幼儿大胆装饰，教师巡回指导。

重点对装饰图案的运用给予指导。

6、 展示幼儿作品，集体欣赏交流。

展示幼儿作品，引导幼儿从公鸡的装饰效果上进行评价。教师重点评价色彩搭配协调、装饰图案规律作品。

4.老鹰捉小鸡的美术活动教案怎么写

幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案：

1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点：

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备：磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰。

活动过程：

1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

2、游戏：

（1）选老鹰

教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

（2）整理队形

老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓。

（3）老鹰飞到地平面

师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”。

引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。

3、活动结束。

4、活动延伸

教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。

教学反思

1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。

（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展。

3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。

4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来。

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