1.孩子三年级，作文经常丢分怎么办？

三年级是学生写作文的起步阶段，这个时候一定要注意孩子写作水平的培养。可以让孩子每天坚持写日记，多看看课外书之类的，我家孩子上三年级作文也老丢分，写作文一直留白、不写，后来实在没办法了就给他报了语文补习班，主要是东莞这里孩子学习竞争压力太大了。刚开始生怕孩子产生反感，就陪他听了几节课，好在孩子进到补习班之后还挺听老师话的，明显的进步就是他每天会定时写日记了，孩子说老师要求他们每天都写300字左右的日记，有时候为了训练同学的文字概括能力，还会要求他们用一二十个字来概括某篇日记的内容；并且定期在班上让同学们分享彼此的趣事，经过四个多月的学习，我孩子最近一次月考，语文考到他们班前五名，接下来打算让他继续在卓越教育上课，作文丢分其实很大原因是孩子所见所闻太少了，没有什么素材可写。

2.三年级语文根据课文第70页寻访中华传统文化，不少于300字

中国传统节日有很多；春节。元宵节。中 秋节。端午节。重阳节。清明节。

七夕 节。……。

我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，　因为它是中国民间最隆重的传统节日。在　夏历正月初一，又叫阴历年，又称为“过　年”和“新年”。每年过年，街上挂满了红　红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，　家家户户贴对联，可热闹了。每个小朋友　都可以拿利是，小朋友还可以穿上漂亮的　新衣服，大人个个喜气洋洋。

爸爸给我买　了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出　礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常　高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回　家，与家人一起开开心心的吃水果看晚　会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心　想：要是天天都过年该多好啊！

我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，有一 首重阳节的古诗是李白创作的。独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高 处，遍插茱萸少一人。这首诗写得非常 好。又是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又有称为“老人节”，重

阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒 登山，畅游欢愉。

这一天，我和爸爸妈妈 准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中 非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中 华的传统美德。

“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十

五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统 节日元宵节，这一天我们也放了许多烟 花，还吃了汤圆。

一家团团圆圆，那时的 我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传 统节日真是丰富多彩，它是中国的节日。

这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸 福，所以我们要记住这些美好的节日，并 永远继承下去。

3.三年级下册语文第7页小练笔怎么写

1、打着字，写着自己那些乱七八糟的心思，爸爸看到了。说，现在重点要放在数学上啊，这些你有把握了的东西，暂且先放下，像英语啊，语文啊，这些靠自己平时积累了的，现在更为重要的是放在数学上。当然，你写这些作文也是对语文成绩有帮助的

2、是的，听到这句话我就不高兴，为何把我崇高的文字和成绩扯上了！或许没有人能体会我的心情，或许没有人会知道，现在成绩在我的心中是多么地低微，是多么地卑贱！而文字却恰好相反的，怎么就可以和成绩相媲美呢？

3、后来，特别害怕自己也会把成绩跟文字扯上了，自己是很容易被洗脑的人，爸爸说后，自己想了想，好像真的就跟成绩有关系，但是又不断地说服自己，记住不可以把自己的兴趣爱好和成绩扯上，那么崇高的东西不可以和成绩相扯

4、或许吧，真的害怕有一天，自己成了那个只看利益的人，我唯一能保持不看利益而去付出的，就只剩下文字了，就只剩下我对文字的热爱了！唯有文字，我没有和成绩扯上关系，唯有文字，是我没有想过要什么回报的！

5、现如今，已经太多太多行为都会与成绩扯上了，出去游玩一次，也会和成绩扯上，害怕自己出去游玩别人都在学习，会拿成绩和出去游玩的机会打赌。下厨，明明之前的自己那么喜欢下厨，认为是一种放松的方法，认为是一种让自己有很大的成就感的行为，但是，后来，却也和成绩扯上了，害怕会因为自己的下厨花费太多的时间，而为了的也就只是那么几盘美食，突然感觉不值得了！

6、不要和成绩扯，我希望你是那个最初美好的自己，是那个最初不求回报的自己！不要被成绩迷失了最初的自己！

4.小学语文下册三年级第七单元习作作文怎么写

篇一：感谢母校

感谢母校，让我认识这么多和我一起学习，玩耍的同学；感谢母校，让这么优秀的老师们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。

一想起六年前爸爸妈妈送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想

到要离开母校，一闭上眼睛，眼前就浮现新学校的‘身影”，那是在2010年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习

环境变得更加优美了。

每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康活动也全在那里，每年的运动会上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影……

一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。

因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己克服困难，让我们学会独立，所以我们要为母校争

光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学时光是在这优美的学习环境里度过的。

我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！

篇二：感谢母校，更感谢我的班主任

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。母校陪着我们长大，在告别母校时，我们一定会依依不舍的离去。校园里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾

起我们对往事的美好回忆。我们的班主任一直陪着我从6岁到13岁，一直陪着我成长，我们一起玩耍，一起做作业……这些情景我们都无法忘怀。

记得一次，学校放寒假，我们依旧到学校，我们几个同学，在一起玩耍，我们爬上二楼追逐。当时我和一位同学在追逐，我们爬楼梯，一不小心，我摔了下去，

当时不知道是谁将我抱起，立刻送去校务室。等我醒来，原来是我们班的班主任——叶老师。当时的我十分激动，老师，如果当日不是您救了我，我还不知道自己能

不能活在这个世界上……

还记得一次，我们大家和老师您一起玩丢手帕的游戏，轮到我了，我绕了大家几圈，将手帕轻轻地放在您的背后，便立刻跑了起来，您看见我跑了，便转身看了

一下，你发现了，可您发现晚了，我已经到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是谁笑了起来，“老师，来个节目。”“好啊，，好啊”“……”……

老师，我爱您，可还是要感谢母校，如果没有母校，我还不知道我们有没有见过面……老师我爱你！

篇三：感谢母校

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的

港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴

了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”

站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的

身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮

现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带

给我的一切。

坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。

母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”

篇四：感谢母校

美丽的校园就像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖息其中——我们共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。

现在，我们即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记！

校园的松树，你可记得：

在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。

这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。

想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。可现在，我们即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您！

校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在我们的心中，不知我们在这里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校！这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记？

再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校！”

篇五：感谢母校

母校是一片广阔的蓝天，让我们这群调皮的小鸟翱翔于天地之间；母校是一座知识的宝库，源源不断地丰富着我们的才智。

小学六年转眼飞逝，我留下些什么痕迹呢？漫步在空旷的操场上，回想着往昔的酸甜苦辣，回想着让我流连忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

一年级时候的我非常淘气，一次在追逐同学时不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦伤了一大块。顿时鲜血直流，同学张浩然急忙跑过来小心翼翼地拉起

我，二话不说地把我扶到医务室。医生忙着给我上药，几个同学也急冲冲地赶来了，一边给我热水喝，一边鼓励我做一个坚强的男子汉。后来又送我回教室……啊，

校园里洋溢着的同学友情，深深地留在我的心中。

三年级的语文期中考试，我考得一团糟。心里难过极了，更害怕老师的批评，张老师把我叫到办公室一边给我分析试题中失分的地方，一边摸着我的头鼓励我

说：“不要灰心，我知道你有很多不该丢掉的分丢了，非常可惜。平时就要养成认真的习惯，我等你下次考试的好消息！”我的眼泪像掉线的珠子滚落下来，心里暗

暗下定决心。果然，期末考试时，我没有辜负老师的期望，得了个优秀。张老师又摸着我的头，笑着说：“不要骄傲，断续努力！”从老师那舒展的笑容里，我感受

到了老师对我无声的爱。啊，校园里洋溢着的师生情，像一朵芳香的花盛开在我的心中。

四年级时因玩烟花不小心把双手烧伤了，三个星期没能上学。落下了很多功课，听课时一片茫然。自卑的心情油然而生，像变了一个人似的。这时，同学们、老

师们都给我补课，同学们放弃了很多课后时间，老师们也牺牲了许多休息时间。给我讲解了一遍又一遍。最后，我又追上来了。自信的笑容又回到了我的脸上。啊，

校园里流淌着的关爱之情，如同一棵没有年轮的树，在我心里永不老去。

……

子在川上曰：逝者如斯夫。时间过得真快，美好的小学生活即将向我挥手告别。

带着一颗诚挚感恩的心，别了，我的母校，我全心爱着的母校！

篇六：感谢您，母校

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路

旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草你可记得小时候那个懵懂的我？虽然我是四年级下册才转来的，但是与此同时，我要对陪伴我2年半的母校道

一句：“谢谢您，母校！”回忆起以往的点点滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸涩的感情！在这两年半的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师交给了我做人的

道理、无穷的知识！

刚刚步入校园的我，对一切都感到特别的害怕，走进教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点害羞。

上了五年级了，我已经不是那个无知的、天真的小屁孩了，我长大了，已经是个懂事的少年了。

光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经上了六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天加重了。

我要感谢母校，因为母校让我健康、快来的成长！

5.语文三年级下册语文园地七作文怎么写

五月因劳动而美丽

流年似水，铅华洗尽，一季的守候，剩下的唯有生命的凄寒，一身江南的烟雨，迷离了伊人笑语，繁华谢后，不过一场空，几度荒凉的痴迷和等待，换来的也只是梅花落，雪花竭……

一年一度的五一劳动节又来临了，我和妈妈趁着这段美好的时光，来到了远在农村的外婆家。我们下车走向村子，凉爽的春风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。

一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼，妈妈告诉我，现在的龙眼还未成熟，到了夏天，一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割，成为餐桌上的水果。

到了外婆家，我硬扯着妈妈要放鞭炮，妈妈没办法，只好答应了。于是，我走街串巷地寻找鞭炮店，终于如愿以偿地买到了它。我站在楼顶上，往河里扔鞭炮，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子，它大吃一惊，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起来，随后就慌慌张张地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起来。

忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一瞬间，就下起了倾盆大雨，我赶紧跑回屋里避雨。

不一会儿，雨就停了，顿时天高云淡，抬头远眺，就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光。走向那绿树成阴的田野，就会有一股心旷神怡的感觉。望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的，劳动人民是多么伟大呀！

吃过午饭，我们来到了三姨丈的番石榴林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林，有三姨丈的，有别人的，简直是一片绿色的海洋。

三姨丈拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边跳到那边，只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子。我乐滋滋的，心里想：这下可以大饱口福了。摘完了果子，我已经汗流浃背，气喘吁吁的。

一看三姨丈，他也累得满头大汗的，多辛苦呀！我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。

多么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我流连忘返。回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。

6.三年级下册语文书语文园地一写作文怎样写

亲爱的三年级小朋友，经过上学期的习作练习，同学们已经知道了写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了！我相信同学们已经不怕写作文了！今天，妥老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！

提起写景作文，同学们并不陌生，上学期同学们学习了《美丽的小兴安岭》后，就搞了一次写家乡的一处景物的小练笔。相对来说，小练笔比较简单短小一些。这次写一处家乡景物的习作其实就是上次小练笔的继续与扩展。随着同学们年龄的增长，观察能力与认识水平也渐渐在提高，我相信你一定会写好这次习作的。那么，同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？妥老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！

第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？

第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！

只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。

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