1.S版小学三年级上学期语文第3单元习作怎么写请假条

今天上午，我看到苍山上冒着烟，把我们湛蓝湛蓝的天空染成了土黄色。经过仔细观察，我们断定是山上着火了。吴老师让我们猜测一下，它是由什么原因造成的？有的同学说是因为烧香时不小心把火点起来了，还有的同学说是因为大人吸完烟后丢在地上的烟头引发的大火……..，老师有让大家讨论火灾的危害，同学们你一言我一语，有的说这些树要长成大树是要很长时间的，还有那些小动物都会被活生生的烧死，大家都为这场火灾心痛不已。

到了中午，我看到烟越来越多越来越浓，最后遮天蔽日。这火实在是太大了，我们在家里都闻得到火烟味。来到美登桥，我看到了山上的火苗，妈妈说：“在这里都能看见苍山上的火苗，说明山上的火很大，少说那火也有几十米高，可惜了那些树”。

晚上，我们在电脑上找到了关于这个火灾的新闻报道，原来那火是因为几个四、五年级的小学生玩打火机引发了地上的干草和枯枝，由于下关是有名的“风城”，那天风又很大，火很快就蔓延开了，所以就有了这场火灾，导致我们美丽的苍山变成了现在的“黑山”。

这么一场火灾，烧死了多少生命，就算有些小动物侥幸逃出来，可是他们却没有了自己的家，自己的食物，照这样下去它们也会没有了生命。还有那些大树，可能已经生长了几十年，甚至上百年，可是现在烧掉它们却只要几分钟，绿化面积的减少，空气污染的加剧都是严重的损失啊！

同学们，朋友们，这个血的事实摆在我们面前，我们一定要吸取教训，以后在也不能玩火了，一不小心就会带来这么大的损失。我们还要提醒周围的小朋友和大人以后进山不能带火、不能抽烟，森林是我们大家的，我们都要去爱护和保护它。

2.三年级到底要用什么样的作文本，是要用大的还是小的？

作文本用小的。

因为三年级孩子的作文字数并不多，用大的一个学期结束也写不了几页，而要不要用黑色笔这是要看情况的，现在的老师很多都让三年级的同学们分批用黑色笔，用黑色笔写不好的同学会被要求继续用铅笔。

所以，可以客观的评价一下自己孩子的字迹，以自己的标准，小学三年级其实不能真正叫着写作文。这是学习写作文的开始阶段。先学会每天写日记锻炼自己的写作能力。

作业本

指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。

32开尺寸是210x140，最好排版排成四折页，每张摊开有32页。

用889x1194的纸32K的书大小就是小学生用的那种作文本。

例如：课堂作业本，像数学本、外语本、作文本，有的被用作草稿本之类的本子。

一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种，都需要详细的记录数据；操作规程完成记录的专用记录本也称作业本。

3.小学三年级作文《我的生日那天》范文

到了9月28日，那就是我的生日。我的生日可热闹了，我的许多好朋友都来参加我的生日聚会。

那天下午刚好是星期五。

一放学，我和我的好朋友一起到了我家，他们是来祝我生日快乐的！他们的书包怎么大得怪怪的？我们吃了大把蛋糕，吃的肚子饱饱的。我的朋友说：“浩宇，你妈妈的手艺真好！你真幸福！”妈妈从厨房里满头大汗的走出来说：“小朋友，好不好吃啊！”我的朋友异口同声的说：“好吃！”妈妈谦虚的说：“好吃就多吃点！”我的好朋友刘腾飞说：“阿姨！

您就别谦虚了！”肚子吃饱了。“我们出去打篮球了”我对妈妈说。“啊！”刘腾飞大声喊了一下。我们关切地问：“怎么啦？”噢！原来是一个可乐瓶打在了刘腾飞脚上，我们恍然大悟。我们差不多打了两个小时篮球。“几点啦？”我问。

“快八点了！”我的朋友听了这句话纷纷从大的奇怪的书包里掏出礼物说：“祝你生日快乐了！”我说：“谢谢！拿回去吧！”我的朋友说：“不客气！今天你生日，我们送你生日礼物是应该的！”我连忙说：“谢谢！”

那天我超开心！朋友送我的礼物都保存的很好。因为我知道：那不只是礼物，还是一份友谊！

【注意】例文里生日的日期要换成自己生日的日期哦。。。

4.三年级作文的格式怎么写？

三年级作文格式：

一、揭开作文的神秘面纱，消解畏难情绪，放下思想包袱。

对于刚刚接触作文的三年级学生来说，由于缺乏对作文的了解，往往以为写作文是多么神秘，多么高深莫测的事情，并由此产生一种畏难情绪，背上思想的包袱。

二、模仿起步

我们会做的许多事都是从模仿开始的。比如我们说出的第一句话，迈出的第一步路，无一不是在模仿中慢慢学会的，写作文也可以从模仿开始，而且这也是一条迅速提高作文水平的捷径。

三、热爱生活，丰富人生经历。

比如让你去写猫，如果你平时对它没有兴趣，甚至讨厌它，一见就打跑它，那你的头脑中就不会有关于他的生活积累，当你拿起笔时自然也就不会有的可写。其实如果你换种心态去走近猫时，你也许会发现这是一个无比丰富的世界。

四、多读多写

这里的多读不再是指那些花样百出的作文选中的作文，而是一些名家名篇。

哪怕一开始读不懂，没关系，好书是可以慢慢浸染的，从你的皮肤到你的心灵！相信这样的阅读会让你的文笔提升到一种更高的境界。

五、以孩子的视角去理解、批改他们的作文。

最后我觉得要向老师们说几句话。

对于三年级学生的作文我们不能要求太高，毕竟他们才是十岁左右的孩子。我们不可能以成人的眼光去看待他们的作文，必须返老还童去理解他们作文中所描写的生活。那时你也许就不会再认为他们的描写那么浅薄无知，而会意外的发现许多闪光点。

5.三年级的作文应该怎么写

小学三年级正是作文入门的关键期，而老师要求小学三年级的孩子写日记也是为写作文打基础，因此三年级的日记不能像一二年级那样见什么写什么，想到什么写什么，只为了锻炼连词成句的能力，其写作目的和写作技巧来说则完全和一二年级不同。

一、三年级日记的写作目的之一是为了培养学生观察生活、参与生活、体悟生活、积累生活素材的能力。

要想让三年级乃至以后作文写作有话可说、有事可写，那么积累素材是必要条件。素材来源于对生活的直接或间接体验。

对于三年级学生来说，他们还缺乏对生活的凝视和思考，常常对身边的人和事处于无视状态，写日记就是为了激发他关注生活，关注身边的人和事，促使他从生活中的一点一滴中去感悟体会人情事理，再经过文字加工以日记的形式呈现出来，为以后多年的写作积累第一手的生活素材。

二、写作方法：精选写作内容，挖掘写作深意。

可以每天为孩子选一些需要凝视思考的主题，提示孩子选取生活中的某一视角去观察，通过观察思考人、事、物之间的联系，或者获得哪些情感体验。

例如：以“妈妈的厨艺”“第一次做XX”“爸爸出差了”“烦恼”“满足”“开心”“我想对您说……”“春天的美景”“秋天的色彩”“一件重要的事”“一件有意义的事”等等内容为观察主题，通过一天或者几天的观察把事情的起因，经过，结果和受到的启发写下来，引导孩子一要选自己感触最深的事情围绕一个中心来写，并且把事情或人物写具体、写生动。

三、要写出感情，特别是在文章最后要写出事情的意义、道理、教训或感受来。如下图所示：

无论是生活中的小事，人与人之间的情感交流与思考，还是对自然万物的体悟都离不开观察，写日记就是为了形成学生凝视生活，善于思考生活意义的习惯。如下文中小作者就是从观察一株月季花的生长过程写起，从中透露出对自然生物的热爱和感叹之情。

四、理清写作思路，不仅要形式上注意写作格式；另外内容上更要注意思想情感的集中表现，结构上注意开头的“引”和结尾的“收”以及中间行文的详略安排，切忌写成“流水账”。

既然三年级日记是为写作文打基础的，那么就不得不注重一些写作技巧。除了形式上注意日记的格式——第一行写 X月X日 星期X X（天气）

，第二行才是日记正式内容的抒写。

在内容上，要教会三年级孩子开头要能鲜明简洁的引出要写事情的中心， 不可想到什么写什么，见到什么写什么，听到什么写什么，以致于写了半天，读者不知道你要写什么，这就有

6.小学生三年级作文格式怎么写

风家训征文范文bai一：

每个家都有属于du自己家的家风、家规、家训，要说起zhi我家的家dao风、家规、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。

从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你，依赖你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?

五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。

”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。

过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。

长大你一定要报答他们，孝顺他们;第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。

又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说：“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久，才确定下来。

家风就是勤学、上进、诚实、善良。

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