我来谈谈审题和选材：首先让学生明确“歌”指的是美好的东西,是生活中的真善美,从而引导学生从生活中挖掘这样的素材,选出最能触动人心的事物作为自己写作内容. 比如：友情是歌, 母爱是歌,得意是歌失意也是歌是一首苦涩歌,一首生命中必然会哼唱的歌.花是歌树是歌一年四季都是歌
首先,指导学生审题,一是横线处的词语是作文的写作对象,二是再见.
其次,挖掘关键词的深刻内涵,构思作文.
例如:拟题 "对昨天说再见""昨天"指的是什么?为什么要对"昨天"说再见?如何去做?思路打开后,让学生有侧重点的写文章.
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