一、减负：
1. 整合。
（1）整合项目
（2）整合组织部门
（3）整合培训方式
（4）整合“要求”与“需求”
（5）整合远程培训任务和作业
2. 打通各级各类各部门的联系。
（1）打通行政管理
（2）打通业务管理。
（3）打通“个人中心”之间的联系。
二、分层培训：骨干教师与需要培训的教师。“国培”使一些中青年教师成了“培训专业户”，一些更需要培训的中老年教师很少参加培训。
三、培训后续跟踪、结果的使用
四、“置换脱产”想法很好，实施起来效果却不如意。
培训就是学有所用，学以致用，否则学习终究没有了价值。 一，要了解本次学习的时间安排，以及每个时间段的各个内容。 二，在众多的学习中，那些事重点，那些是需要借鉴的做好罗列。 三，每天晚上罗列学以致用的内容，并作汇总，以便回到学校后便于复制。 四，如果去外地学习，也是你第一次去的地方，不妨提前了解一下当地风俗文化，也让自己学习身心旅游一下放松一下吧。
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