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是状语前置的句式。整句意思:既要探寻那幽深的沟壑,又要走过那高低不平的山丘。该句出自于东晋陶渊明《归去来兮辞》:或命巾车
“问征夫以前路”是状语后置。正确语序应该是“以前路问征夫”。状语后置句将征夫前置,一是能突出“问”的动作,二是能突出“征
包衣是“奴仆”的意思,它完整的满语是包衣阿哈,所以也被称为报以奴才,这个词的来源是非常复杂的。清朝重视封建主仆制度,包衣
并列关联词语,表示词语之间的关系并列,平行关系,一样重要。递进关联词语,表示词语之间有递进关系,强调后者。递进关系是指能
可以古今异义:古义,可以凭借;今义,表示肯定的判断。可以的意思有可能或能够;表示许可;不坏,还好;很,厉害;可以凭借……
实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。少数副
音节带声调,普通话音节包括三个部分,就是声母、韵母、声调。所以汉语的任何音节都是包含声调的。轻声其实也是一种特殊的声调,
时间的意义:从客观本质上来讲,时间是物质存在的一种表现方式,时间具有绝对性的意义。由于物质存在的永恒性和运动变化的规律性
《舟夜书所见》这首古诗表达了诗人对自然美景的喜爱之情,这首诗的作者是我国清代诗人查慎行,该诗歌的体裁为五言绝句,虽然诗歌
理直气壮是褒义词,理直气壮,汉语成语,意思是理由充分,说话气势就壮。出自《古今小说》卷三十一:“便捉我到阎罗殿前,我也理
语文当中比较常见的表达方式有五种,分别是:叙述、描写、抒情、议论、说明。例如,记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式,
作用:1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、
修身齐家治国平天下的意思是:先修养品性,才能管理家庭,才能治理国家,才能使天下太平。此句出自西汉·戴圣《礼记·大学》:“
《丰碑》讲述的是红军在长征途中的一个感人故事:一个寒冷的冬天,队伍在冰天雪地中行进,军需处长把棉衣全发给了战士们,自己只
在课堂上,“基本”和“都”在一起使用是明令禁止的,是病句。例如:基本所有人都写完了作业。基本上中学生都使用手机。常见的病
是病句。“使”字在其中是多余的。例如“通过这篇课文的学习使我受益匪浅”可以修改为:“通过这篇课文的学习,我受益匪浅”或者
“不耻相师”当中的“耻”是形容词的意动用法,以....为耻辱。该句出自于韩愈《师说》。《师说》作于唐贞元十八年(公元80
风情万种既可以用于贬义,也可以用于褒义,是一个中性词。风情万种指的是女人有较浓厚的女人味,切多姿多彩,生活阅历十分的丰富
直接原因是不经过中间事物,直接与既定对象而进行关联的;间接原因是在与既定对象发生关联的时候,必须借助一个中间媒介才能产生
“在洞庭一湖”中的“一”指的是全的意思。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖的整句翻译为“我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。