1.带孩子看奥运，如何进行励志教育？

告诉孩子们，不要因为一次运动没有成功，就觉得对运动没有天赋，我们可以尝试不同的运动，是发现适合自己的运动，这样我们就会更加有乐趣去运动，当然，这也要鼓励孩子们，不要让孩子们感到害怕失败，我们要正确的引导孩子们去参加运动，要多接触，多了解为一种运动，孩子们就会发现，运动所在的快乐。

带孩子看奥运会的同时，也要告诉孩子们，他们都是各项运动中最优秀的选手，他们都是通过自己不断努力去发现和真正热爱自己的运动，并且能够掌握的非常好。当然，带孩子们看奥运会是非常励志的，和孩子们一起观看奥运会视频是非常能够促进孩子们和家长们之间的关系，这对于孩子和家长们来说，都是非常的重要的，在观看奥运会的同时，我们也要告诉孩子，要从很多方面去观看奥运会，要让孩子们对体育产生非常浓厚的兴趣进行锻炼。

你要告诉孩子们，要像奥运冠军那样一样，不要因为一次成功或失败就失去信心，所有的胜利都是来之不易的，又让孩子们学会合作和正确看待成功与失败，当然，孩子们也要学会乐观阔达的态度，告诉孩子们所有的成功并不是很容易的，每一次成功都非常的来之不易，告诉孩子们要好好的努力，不努力是不会成功的。

2.正面激励要讲究方法，怎么教育孩子有效果？

现在教育对孩子来说是非常重要的一件事情，如果一个家庭能实行良好的教育方法，我认为将会给孩子带来非常大的改变，甚至还能影响孩子的一生。但是很多家长对孩子的教育只是停留在自己的认知阶段，长期以往下去肯定会让孩子的起点越来越低，而且也会让孩子与其他人的教育差距越来越大，所以要想让孩子的教育更有效果。我认为必须要从以下三个方面对孩子进行正确教育。

第1个方面要培养孩子的学习兴趣，因为只有良好的学习兴趣，才能让孩子找到学习方法，让孩子的学习成绩慢慢有所提升，如果孩子长期处于被动的一种学习状态，我认为非常不好，不仅给孩子的学习和教育带来很大影响，甚至还会影响孩子以后的学习成绩，所以从一开始就要培养孩子的学习兴趣，这样才是最好的。

第2方面要保障孩子的学习知识。很多家庭在学习教育孩子的时候，只会让孩子学习课堂上的知识，根本不会让孩子增加其他科目的知识，我认为这样对孩子的发展非常不好，必须要让孩子多去涉猎课外知识，让孩子增加视野和认知，这样才能保证孩子在学习的时候多去体悟体验知识，从而帮助孩子奠定知识基础。

第3方面让孩子学会坚持。我认为要想让孩子真正在学习上有所成就，肯定要让孩子去坚持学习，因为只有这样才能保障孩子在学习的时候有效果，因为冰冻三尺非一日之寒，孩子的学习效果也是一样的，必须要让孩子持久努力学习，这样才能让孩子的学习成绩变得越来越好。如果自己在这一方面没有任何想法，我认为要重新认识到坚持学习的好处，这样才能让孩子的学习成绩慢慢提升上来。

3.怎样对学生进行励志教育

第一，对学生进行目标教育。

也许有人会说，对学生进行目标教育是对学生励志教育最常用的方法，不会有什么好的效果。其实不然，对学生进行目标教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何来应用。对于学生进行目标教育，如果能让学生看到目标实现的情形，就会有好的效果；反之，如果学生无法看到实现目标的希望，就不会取得良好的教育效果。

我们都知道目标可以分为长期目标和短期目标，而长期的目标对于学生来说更有激励作用。

但是一味地来强调长期的目标，学生就会对其失去兴趣，这是因为长期目标实现后是怎么样的情形，学生是没有办法预见的。而且对于学生进行长期目标教育时学生的目标大多是教师引导学生树立的，或许起初的时候学生会感觉比较新鲜，对学生具有吸引力，但是至于目标实现后会是什么样的一种情形，学生只是停留于教师描述的基础上，并没有什么感性的认识，时间久了，学生自然对长期目标的说教就失去了兴趣，随之而来的就是教师对学生进行目标教育的失败。

也就是说，要想在长期目标教育方面取得良好的教育效果，就得让学生切实地感受到目标实现后的成功与喜悦。怎么做呢？当然我们在现实中无法为学生模拟出取得成功后的场景，但是我们可以在学生意识当中为学生呈现出他们取得成功后的场景，通过学生的内在来激励学生。

第二，利用自己的名字进行励志教育。

林肯曾经说过：“人人都喜欢受人称赞。”威廉·詹姆士也说过：“人本质中最殷切的需求：渴望被肯定。”爱听赞美的话是人类的天性，人人都喜欢正面刺激而不喜欢负面刺激。如果在人际交往中人人都乐于赞扬他人，善于夸奖他人的长处，那么，人际间的愉快度将会大大增加。但是谁也没有办法保证别人会对你一直称赞，我们可以变一种方式来说让人们时时处处都来称赞我们。

就是利用自己的姓名来进行自我激励。例如新加坡的著名企业家李家柱在介绍自己时说：“我是李家的顶梁柱。”别人一听感觉这个人的介绍一方面很容易记得住，同时给人一种安全感。据他自己说，每次这样介绍自己时都感觉很自信。其实我们中国的汉字每一字都可以用一句很有意义的话来表示出来，同样，学生的名字也可以拆分成一句押韵而且很有气势的话表述出来，让学生每天都大喊几次，学生的自信心与自豪感便很容易被激发出来，这样对学生进行励志教育才会取得良好的效果。

第三，形象暗示法。

与一些成功人士攀谈，常常会有这么一种感觉：这些成功的人士比较沉醉于自我，有着非凡的自信。其实这也很容易理解的，一个人要想取得成功，不是一蹴而就便可以实现的，是一个长期、漫长而且痛苦的折磨人的过程。许多人都可以在开始做得好，但是坚持下来的却非常少，这就是为什么成功的人少之又少的的原因。如果在奋斗的过程当中没有非凡的自信，不自我欣赏，怎么可能取得成功呢？这种方法我们同样可以运用于对学生的教育过程当中，那么怎么做呢？其实做起来也不难，就是征得家长的同意，给学生拍一张造型比较好、能显示出学生自信的照片，并放大，在照片中打印上学生自己的奋斗目标，并冠之以“世界上最牛的×××”或者是“世界上最伟大的×××”的称呼，或者是学生感觉到能激励自己的话，这样对学生进行励志教育效果也是很不错的。

第四，让学生抬起头，加快走路的速度。

一个自信的人示于他人眼前的永远都是高昂着头的形象，而一个高效的人他的行走速度绝对不会是慢的。那么我们可以反过来说，让学生在平时把头抬高、快步走是不是同样可以达到激励学生的作用？

4.励志的教育故事，你知道有什么？

在对孩子进行教育的时候，可以多给孩子讲一些励志的故事，这样就能够让孩子从中明白更多的道理，又有学习的动力。励志的教育故事是非常多的，很多孩子家庭比较贫困，但是他们并没有放弃自己，而是努力学习，通过学习走出了一条不同的道路，让自己的人生变得更加美好。下面小编来分享两个励志教育的故事，希望能够为你提供一些帮助。

(h3)凿壁偷光的小故事。

在古代，那个时候是没有电灯的，所以如果你想在夜晚读书，只能够点蜡烛或者油灯。但是蜡烛和油灯的价格是比较贵的，所以很多存货人家都是买不起这两种东西的，只能够在白天努力学习，夜晚可以回味白天随的知识。但是故事中的主人公家庭是非常贫困的，他作为一个小孩子也是需要工作的，这样才能够挣钱养家糊口，所以他白天也是没有时间学习的。

这个时候主人公就把墙壁凿破了，因为隔壁是一个有钱的人，他们在夜晚点了油灯，通过这个洞透出的光，他就能够看书学习。所以即使投缘折磨艰苦主人公还是努力学习，并且取得了不错的成就，这个故事给人们的几率是很大的。

(h3)孟母三迁的小故事。

当地很多人都听说过孟母三迁的故事，孟母为了给孩子提供一个良好的教育环境，不惜三次搬家，以此来寻找一个比较好的环境。因为我们常说近朱者赤，近墨者黑，所以如果孩子在一个不好的环境中学习，那么也会学到一些不好的习惯。所以家长也要给孩子提供一个良好的环境，这样孩子才能够学到更多的知识，才能够变得更加优秀。

如果你想具体的了解这些小故事，可以在网络上搜索一些资料。

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