精创载体，防懒学厌学，促学有所获。该市为防止部分领导干部不想学、不愿学，精心设置辅学载体，一方面针对县处级以上领导干部工作安排较满、整块时间较少的特点，利用特色载体定期推送图解、选文等短而精的“三严三实”学习内容，同时通过编发口袋书、应知应会手册等便携式学习材料，方便领导干部随时随地开展学习;另一方面注重用好正反两面镜子，利用身边人身边事教育警示干部，既宣传典型，开展先进事迹巡回宣讲，又警示干部，让服刑人员“现身说法”，使领导干部明榜样受触动;最后通过开展常态化理论研讨、 “日学半小时”等活动，引导领导干部形成自觉学习的良好习惯，真正使领导通过学习加强修养、增强本领，提升思想境界。
随机督导，防秘书代笔，促学有所思。为推动领导干部学思结合，学的真实、思的深刻。该市建立“两随机”督查考核机制，市领导随机参加部分单位集体交流研讨，通过点名答题等方式检验学习成效，对答非所问，明显未学习未思考的领导干部进行谈话提醒，促其改正;组织部门随机利用学习研讨、召开会议等场合，围绕领导干部近期学习的“三严三实”相关内容，随机确立一个主题，组织领导干部现场撰写 “微心得”，并将感悟深刻、富有思想的“微心得”进行宣传展示，推动领导干部多学习、多思考，营造起真学、深思，互相启迪的良好学习氛围。
跟踪问效，防边学边犯，促学有所践。为防止部分领导干部“说一套、做一套”，光学不查、光查不改，甚至顶风作案。该市启用电子记实管理系统，及时汇总整理各县区、市直各单位“不严不实”问题清单，并督促领导班子及个人进行认领。建立整改跟踪督查和责任追究机制，结合问题清单，采取实地督查、群众测评、组织测评等方式开展分析研判，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整;对顶风违纪、边改边犯特别是不遵守政治纪律和政治规矩的，依规依纪严肃处理。确保发现一个问题解决一个问题，件件有落实、见成效，真正让“三严三实”的要求落地生根，使“三严三实”要求成为各级领导干部的自觉践行。
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